Introducción al FMAM Pros y Contras, Comentarios

El sistema educativo es uno de los más importantes. esferas El conocimiento, las habilidades adquiridas en la escuela son base básica para niños que tienen que decidir en el futuro tareas muy difíciles en universidades, escuelas técnicas y otras instituciones educativas. instituciones.

Mejora de este sistema involucrado profesores altamente calificados y representantes de ciencias que resulta en la aparición de una variedad de innovaciones dirigidas a llevando el sistema doméstico a un nuevo nivel de alta calidad.

Es a tales modernizaciones que la introducción del FMAM está relacionada (Normas estatales federales) que se relacionan con estudiantes de los grados 1-4.

La característica principal del estándar es la naturaleza dirigida sobre el desarrollo de la personalidad del alumno.

Este sistema abandona la sabiduría convencional. Los resultados del proceso educativo en forma de habilidades y conocimientos. FMAM define claramente las actividades reales a las que se requiere que el estudiante dominar hasta el final del grado 4.

Los requisitos que los estudiantes deben cumplir están aquí. formulado en forma de sujeto, meta-sujeto y personalidad resultados.

El elemento más importante en la formación del proceso educativo según el FMAM. es la orientación de los estudiantes sobre comunicación, información tecnologías y garantizar la capacidad de aplicarlas correctamente.

Aplicación de tecnologías digitales innovadoras, herramientas sobre hoy es un requisito previo de la vida moderna, por lo tanto, la participación de los estudiantes de primaria en ellos es la llave

Cualquier sistema, incluido el sistema educativo según el FMAM, tiene Sus ventajas y desventajas.

Muchas de las desventajas del estándar se deben a la novedad del sistema, que fue introducido recientemente. Por lo tanto, uno puede esperar por ellos excepción después de cierto tiempo.

Una de las principales ventajas del FMAM puede atribuirse con seguridad a un gran atención a actividades extracurriculares bajo las cuales entendido:

  • actividades deportivas y de acondicionamiento físico;
  • dirección espiritual y moral, la formación de sentimientos en los niños. ciudadano de pleno derecho;
  • desarrollo intelectual general a través de la solución de especial tareas
  • dirección social;
  • Desarrollo cultural general.

Además, el contenido de las clases se compila en base a la experiencia de liderar especialistas, los deseos de los padres de los alumnos y los propios hijos.

Las actividades extracurriculares incluyen lecciones individuales. con un terapeuta del habla (para organizar el habla oral, escrita, escritura a mano), psicólogo, etc.

Una reunión con tales especialistas nunca es en vano, los niños reciben conocimientos especiales, el apoyo psicológico necesario, que solo puede ser proporcionado por un verdadero profesional.

Consultas grupales e individuales para estudiantes. de varias edades, excursiones, mesas redondas, secciones, disputas, conferencias, olimpiadas, concursos, científicos investigación

Todo esto te permite romper con los aburridos libros de texto y interesar al niño tanto como sea posible.

El FMAM brinda una explicación detallada de los posibles enfoques para actividades extracurriculares, que eliminan los riesgos de ocurrencia conflictos entre la escuela y las familias de los estudiantes que podrían observado anteriormente

La siguiente ventaja del nuevo FMAM es la conservación. núcleo fundamental, que todavía era famoso por el soviet educación

Hoy, la introducción del FMAM es un buen intento de volver al inicio instituciones educativas función educativa que dio fruto en el pasado y se ha perdido prácticamente en los últimos años.

Al mismo tiempo, se introduce un enfoque sistemático cuando la capacitación El proceso llena activamente las actividades de investigación. En el nuevo estándar sorprendente el deseo de los desarrolladores de proporcionar Elección de los estudiantes.

Muchos padres e incluso algunos educadores ven oportunidades la elección para el adolescente es solo el intento de este último de simplificar su vida: menos estudio y más juego con sus compañeros.

En la práctica, tal afirmación tiene un cierto significado, pero con ajustado por un profesional proporcionará excelente efecto

El alumno participa en la preparación de actividades extracurriculares, expresa deseos de aumentar el volumen de ciertas actividades y puede estar seguro de que serán escuchados y tomados en cuenta en su totalidad volumen

Además, este hecho tiene una implicación psicológica positiva en La formación de la personalidad del niño. FMAM permite fácil escolares profesionalmente autodeterminados, concentrados esfuerzos propios en aspectos realmente importantes e interesantes aprendizaje

La desventaja más obvia del FMAM es la complejidad. Implementación completa del sistema.

Para hacer esto, el estado debe cambiar radicalmente financiación de la educación, especialmente para la crianza remuneración docente y mejora de la calidad material y base técnica de todas las escuelas.

El nuevo estándar debe implementarse en un nuevo entorno. Tambien los propios maestros deben cambiar su actitud, de lo contrario se convertirá Un serio obstáculo.

En general, si el estado puede cumplir su parte responsabilidades para la implementación exitosa del FMAM, este sistema puede convertirse Un verdadero avance.

Este estándar tiene muchas ventajas, lo principal es correcto Organizar el proceso educativo.

En este caso, esta tarea recae completamente sobre los hombros de los principales profesores que, afortunadamente, en nuestro país suficiente

Podrán introducir gradualmente el FMAM, aislar las ventajas de él y deshacerse de los defectos.

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